性方法(关于性教育的八件事)
资讯
2023-11-05
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1. 性方法,关于性教育的八件事?
1.《我是从哪里来的?》——生命是如何起源的?歪歪兔3岁了,有一件事她弄不明白:她究竟是从哪里来的呢?乖乖羊说她是从树上掉下来的,小猪嘟嘟说他是从垃圾桶捡来的……最后,兔妈妈给了她一个答案……

“我是从哪来的”,这是3岁以上儿童最好奇,也让父母最尴尬的问题。面对问题,回避只能增强孩子的好奇心,延后孩子的心理发展……不如用有趣的童话故事来为孩子做出解答,孩子将从中体会到生命的可贵、对父母的感恩和本源上的自信。
2.《我也要站着尿尿》——男孩和女孩有什么区别?
为什么威威龙站着尿尿呢?歪歪兔和乖乖羊决定找个没人的地方试一试。找啊,找啊,他们终于找到了一个僻静的地方——为什么女孩站着尿尿就像虫子在腿上爬呢?小裙子也弄湿了……


2岁以后,儿童进入了性别认同的关键期,开始对男孩和女孩的区别充满了好奇心。在这一阶段,如果用童话促进男孩女孩对性别的认知,就可以让他们学会正确的性别角色行为方式,促进心理发展。
3.《住手,不准碰我》——背心裤衩遮住的地方不许碰
歪歪兔在森林里采蘑菇,一只大手悄悄地跟在她身后——这只大手帮歪歪兔采蘑菇、提篮子,还给了歪歪兔一根棒棒糖,接着,她开始在歪歪兔身上摸来摸去。歪歪兔突然感到不舒服,她大喊:“住手!不许碰我!”然后掉头就往家跑……


儿童性侵害在生活中时有发生,而且往往从诱惑开始。要想预防这种侵害,就需要家长帮助孩子辨别危险情境,并且知道:1.背心裤衩遮住的地方不许别人碰;2.看快逃离现场;3.及时告知父母。
4.《爸爸,我可以看你洗澡吗?》——上厕所、洗澡、换衣服的时候要关门
今天是兔爸爸来幼儿园接歪歪兔回家,歪歪兔兴奋极了。在回家的路上,歪歪兔想尿尿。这一次,兔爸爸说,你今天要上厕所尿尿……回到家,歪歪兔想像小时候一样和爸爸一起洗澡,但兔爸爸说:“你长大了,不能再和爸爸一起洗澡了……”


看异性家长洗澡、上厕所,是儿童的好奇心之一。但在4岁后,孩子需要建立隐私意识,保护自己的身体和隐私,尊重他人的身体和隐私,建立基本的羞耻感。这是儿童社会化的重要内容,也是学会自我保护的重要前提。
关于“性”,家长必须知道的
5.《如果我是男孩》——不能给孩子性别倒错的打扮
歪歪兔和爸爸一起散步,歪歪兔想:如果自己是男孩,就挖一个长长的地洞,一直通到地球的另一端,兔爸爸说:那自己就做个女孩,在地球的另一端等你。于是,歪歪兔和爸爸真的互换了衣服,比一比谁先到地球的另一端……


3-7岁的儿童会逐渐开始了解到人的性别一生不变,也不会因为穿着打扮而变化。因此,家长应注意不要给孩子异性的打扮,防止出现性别倒错的现象。
6.《我长大了,我要一个人睡》——防止生活中的“隐性性侵害”
威威龙要睡觉了,但今天很奇怪,妈妈靠在床头看肥皂剧,爸爸靠在床头读书,没有人和威威龙一起读精彩的图画书。威威龙左翻翻右翻翻,还是没人搭理威威龙。威威龙生气地嚷了起来:“我长大了,我要一个人睡!”


除了显性的性侵害,家庭中还存在着很多隐性性侵害的因素,不易被察觉、重视,因此对孩子的心理伤害常常难以发现。家长需要用恰当的方式让孩子知道大人也有自己的隐私,并且帮助孩子养成独立睡眠的习惯,远离隐性性侵害。
7.《妈妈,我长大要跟你结婚》——帮助孩子走出不当依恋
威威龙已经4岁了,他有一个小秘密——每天睡觉之前,他必须要吃着妈妈的奶,摸着妈妈的乳房,还要把脚搭在妈妈的肚子上睡觉……终于有一天,威威龙看到大象哥哥和小象姐姐的婚礼时,他说:“妈妈,我要和你结婚。”……


与生俱来的亲子依恋,会让儿童长期对妈妈的身体产生依赖,甚至离开也不能入睡。如果这种过度依恋处理不当,就会影响其健康成长。因此,家长应该注意引导孩子走出对父母的不当依恋,做个独立的、心理健康的孩子。
8.《记不清是从哪个早晨开始》——帮助孩子度过“婚姻敏感期”
在歪歪兔眼里,小熊是全班最帅的男生;在小熊眼里,歪歪兔是全班最漂亮的女生。山羊老师为他们举行了“婚礼”,还有个又像小熊又像歪歪兔的娃娃做“宝宝”。但渐渐地,歪歪兔只和小熊玩,小熊也只和歪歪兔玩。他们的爸妈和山羊老师都觉得事情很严重,于是小熊被调到了另一个幼儿园……


孩子4岁开始进入“婚姻敏感期”,开始要和爸爸妈妈结婚,或者跟小伙伴“结婚生孩子”。而此时,家长的不当做法可能会让孩子对爱情和婚姻产生错误的想法,从而抑制孩子的身心发展。因此,家长应该正视这种现象,帮助孩子树立正确的社交观念,帮助孩子顺利度过婚姻敏感期。

当然,这些问题答案不负杂,但是性教育这个话题本身并不轻松。为了让您能用合适的方式和孩子聊聊“性”,保护孩子免受伤害,我们推荐了这套书籍!大道至简,这套书讲述方式比较适合低龄孩子,但是内容非常有趣到位。
2. 创新劳动有哪些?
一、符号编码型创意劳动符号编码型创意劳动包括了通常所说的广告创意、服装创意、传媒创意、图书出版创意、电影创意、游戏创意、设计创意、产品创意、工艺品与艺术品创意。
二、技术密集型的服务创意劳动
技术密集型的服务创意劳动包括了公关创意、数字产业创意、休闲旅游创意、体育创意。
三、管理型创意劳动
管理型创意劳动包括了品牌创意、营销创意等。
3. 描述性评价方式有哪些?
描述性评语包括3个方面:形成性、总结性、诊断性。
(一)总结性评语
总结性评语一般指在课程或一个教学阶段结束后对学生学习结果的评定。
这类评语的主要日的是评定学生的学业成绩,确定学生达到教育日标的程度,证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平,以为确定学生在后继教程中的学习起点,预言学生在后继教程中成功的可能性,以及制订新的教育日标提供依据。
总结性评语着眼于某门课程或某个教学阶段结束后学生学业成绩的全面评定,因而评价的概括水平一般比较高,考试或测验所包括的内容范围也比较广,评价的次数不多,一般是一学期或一学年两、三次。学校中常见的期中考试、期末考试或考查以及毕业会考都属这类评价。
(二)形成性评语
形成性评语主要指在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的测定。
形成性评语有点类似于教师按传统习惯使用的非正式考试和单元测验,但它更注重对学习过程的测试,注重利用。
(三)诊断性评语
诊断性评语指为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定。在教学过程中,教师要想形成一套适合每个学生特点和需要的教学方案,就必须深入了解学生已有的知识、技能的掌握程度,了解他们的学习动机状态,发现他们学习巾存在的问题及原因,等等。
4. 人类还有其他什么途径可以繁衍下一代呢?
日本科学家们做了一件听起来非常科幻的事情--他们成功地在人类血液中制造出了未成熟的卵细胞。研究团队称这项工作是干细胞研究的一个新突破。这一突破可能意味着某一天婴儿可以在实验室里诞生,而这一切只要用婴儿亲属的身体组织或血液就可能实现。
京都大学科学家Mitinori Saitou为这项新研究作出了卓越贡献,此前他就曾利用干细胞制出了老鼠的卵细胞和精子。在这种情况下,这些细胞通过一个用胎鼠组织制成的模拟卵巢被培养到成熟状态。
然而制造人类卵细胞则需要采用一种不同的方法。在这项新的研究中,人类血细胞被用来制成能够形成身体内任何一种细胞的诱导多能干细胞。然后这些细胞被注射到用老鼠胚胎细胞制成的小型人造卵巢中。
不过眼下这种方法制成的卵子还不太成熟,它们无法受精。研究小组表示,这为婴儿的出生打开了一扇门,让他们通过用在世或已故亲属的遗传物质诞生在这个世界上。这项研究将为那些不孕不育的夫妇或同性伴侣提供一种拥有自己DNA的孩子的新方法。
接下来,研究人员将开始研究如何制造出具备受精能力的卵子。不过也有人对这项研究提出了质疑,他们担心在未经他人同意的情况下就拥有他人的孩子,还有一部分则害怕实验室培养出来的婴儿可能会患有某种严重的遗传疾病。
5. 对青春期的孩子如何进行性教育?
感谢邀答,对于青春期的孩子来讲在青春期第二性征慢慢的凸显出来,此时要做好性教育,给孩子树立正确的性价值观,避免误入歧途,甚至会出现变态的性行为,所以做好性教育势在必行。
对于性教育,虽然慢慢在改变对其的看法,但在中国传统社会来讲,很多家庭还是很避讳的,或者说不知道如何教育孩子此方面的学识。在成年人的眼里,性似乎就是两腿之间的那些事,就是性行为,但其实性教育不仅仅包括这些内容。性教育一定是全面的、综合的,里面包括生理和心理的性、社会的性,建立爱和亲密关系,尊重他人和建立自尊以及性的美好,同时也包括如何避免伤害的发生,教会孩子如何保护自己。
首先,青春期对孩子的教育主要包括性教育,需要正确引导,父母勿需避讳,可以给他们讲述生命的孕育以及诞生的过程,青春期发育过程中身体的一些生理特征和性欲冲动的情况。
同时也要给他们讲述如何预防意外怀孕、防止艾滋病及性病等,要让他们懂得性别的差异以及两性之间的平等以及尊重。青春期进行性教育能增进性健康,丰富他们的人格,促进其沟通。
提供正处在青春期的孩子正确的性态度以及性价值观,帮助他们培养自信心和自尊心,要学会承担责任,对自己和他人负责。
家长在对孩子进行正确的健康的性教育时,有下面几方面的内容要注意:
1、合适的时间
从理论上讲,男女的性别差异,特别是第一性征,在孩子青春发育之前解答没有问题,就目前社会文化的现状看,对于男女第一性征的差异,最好在5岁之前解答。性教育要相对超前一些,但不能脱离孩子的理解能力。
2、合适的方法
在孩子5岁之前,可以用父母的身体说话,但是5岁以后,采用图书,音像资料及其他方法比较合适。
3、合适的内容
孩子的性教育,每个年龄段的内容应该有所侧重。5岁前应该解决王先生儿子“四岁时的问题”。青春发育前,要进行性生理的教育;青春发育时,要进行性心理和性道德的教育。
总之,对孩子进行性教育要坚持自然,合适的原则,不能刻意为之,也不能用成人的眼光来看待孩子的问题。
6. 对于青春期的女孩子应该怎么进行性教育?
青春期女孩子特指14-18周岁的女孩子。这个时段的女孩子情窦初开,是性教育的关键时段。但对于家长来说,是一个极富技术含量的工作。不说,总担心孩子万一受伤害怎么办;说吧,又难于启齿。我主张一定要说!现在是咨询满天飞的年代,家长不说,孩子们也会去学习。如果学习资料来源不可靠,或许会误导孩子也不一定。
首先,解决是谁来教育的问题。这方面的知识当然是母亲教育最合适了,如果没有母亲,姑妈或者姨妈也行,无论谁,一定要最可靠的母辈女性最佳。
其次,教育孩子要知道什么。一、教育孩子认识自己,认识男性。让孩子知道什么是青春期、青春期女孩子、男孩子从心理上、生理上有什么变化,为什么会有这些变化。二、什么是怀孕,什么是新生命的降临。三、从生理学和医学的角度教育孩子知道什么是性(只谈过程,不谈感受!尽量避免将性教育变成唤起教育!这就是为什么一定要最亲最可靠的女性来宣教性知识的关键!),以及过早的性体验会带来的危害。四、如何防范被侵害(有个警察叫王大伟,前几年在媒体上讲过这些女孩子防侵害的问题,讲的特别好,建议收罗视频)。五、宣讲道德标准,帮助孩子建立正确的婚恋观。
再次,怎么教育的问题。作为孩子的母亲不要觉得怪异和不好意思。对于女孩子的性教育古时候是有一套体系的。封建社会大家闺秀都有一个老妈子来负责闺阁之中女孩子生理上的事情。而结婚时陪嫁的“压箱底”里就有一部分是指导女孩子行周公礼内容的东西。而当下对孩子的教育,就要求家长做好细致的前期工作,包括心里的、生理的、社会的各种预备知识,采取温和关切的态度,一点一滴的宣教灌输。
最后,达到什么结果的问题。帮助孩子建立正确的婚恋观和价值观;对男女的身体及生理有一定认识;对各种潜在的对女孩子的危害要有心理建设;如何避免不必要的麻烦和伤害。
7. 如何和男人产生共同性?
导致没有共同性的原因,就是你们生活圈子的不同,你们交流的时间也少,所以要建立共同性,就要懂得培养双方的共同兴趣爱好,或者融入对方的生活圈,比如:和对方一起去健身、看电影,参加朋友聚会,定一个共同的目标去完成,长此以往,你们的话题就会慢慢增加,你们沟通的时间当然也会增加。在沟通当做去了解对方的需求和想法,并且要去理解,这样才能换位思考,两个人以后的相处就会更加和谐。
共同性是情侣间的粘着剂,建立共同性既能够丰富生活,又能够拉近彼此的距离,增加默契度。要懂得去建立你们的共同性,有自己的社交和生活的同时,也要融入对方的社交和生活中去,了解对方的想法,才能减少矛盾,你们的关系才能够稳定发展。
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1. 性方法,关于性教育的八件事?
1.《我是从哪里来的?》——生命是如何起源的?歪歪兔3岁了,有一件事她弄不明白:她究竟是从哪里来的呢?乖乖羊说她是从树上掉下来的,小猪嘟嘟说他是从垃圾桶捡来的……最后,兔妈妈给了她一个答案……

“我是从哪来的”,这是3岁以上儿童最好奇,也让父母最尴尬的问题。面对问题,回避只能增强孩子的好奇心,延后孩子的心理发展……不如用有趣的童话故事来为孩子做出解答,孩子将从中体会到生命的可贵、对父母的感恩和本源上的自信。
2.《我也要站着尿尿》——男孩和女孩有什么区别?
为什么威威龙站着尿尿呢?歪歪兔和乖乖羊决定找个没人的地方试一试。找啊,找啊,他们终于找到了一个僻静的地方——为什么女孩站着尿尿就像虫子在腿上爬呢?小裙子也弄湿了……


2岁以后,儿童进入了性别认同的关键期,开始对男孩和女孩的区别充满了好奇心。在这一阶段,如果用童话促进男孩女孩对性别的认知,就可以让他们学会正确的性别角色行为方式,促进心理发展。
3.《住手,不准碰我》——背心裤衩遮住的地方不许碰
歪歪兔在森林里采蘑菇,一只大手悄悄地跟在她身后——这只大手帮歪歪兔采蘑菇、提篮子,还给了歪歪兔一根棒棒糖,接着,她开始在歪歪兔身上摸来摸去。歪歪兔突然感到不舒服,她大喊:“住手!不许碰我!”然后掉头就往家跑……


儿童性侵害在生活中时有发生,而且往往从诱惑开始。要想预防这种侵害,就需要家长帮助孩子辨别危险情境,并且知道:1.背心裤衩遮住的地方不许别人碰;2.看快逃离现场;3.及时告知父母。
4.《爸爸,我可以看你洗澡吗?》——上厕所、洗澡、换衣服的时候要关门
今天是兔爸爸来幼儿园接歪歪兔回家,歪歪兔兴奋极了。在回家的路上,歪歪兔想尿尿。这一次,兔爸爸说,你今天要上厕所尿尿……回到家,歪歪兔想像小时候一样和爸爸一起洗澡,但兔爸爸说:“你长大了,不能再和爸爸一起洗澡了……”


看异性家长洗澡、上厕所,是儿童的好奇心之一。但在4岁后,孩子需要建立隐私意识,保护自己的身体和隐私,尊重他人的身体和隐私,建立基本的羞耻感。这是儿童社会化的重要内容,也是学会自我保护的重要前提。
关于“性”,家长必须知道的
5.《如果我是男孩》——不能给孩子性别倒错的打扮
歪歪兔和爸爸一起散步,歪歪兔想:如果自己是男孩,就挖一个长长的地洞,一直通到地球的另一端,兔爸爸说:那自己就做个女孩,在地球的另一端等你。于是,歪歪兔和爸爸真的互换了衣服,比一比谁先到地球的另一端……


3-7岁的儿童会逐渐开始了解到人的性别一生不变,也不会因为穿着打扮而变化。因此,家长应注意不要给孩子异性的打扮,防止出现性别倒错的现象。
6.《我长大了,我要一个人睡》——防止生活中的“隐性性侵害”
威威龙要睡觉了,但今天很奇怪,妈妈靠在床头看肥皂剧,爸爸靠在床头读书,没有人和威威龙一起读精彩的图画书。威威龙左翻翻右翻翻,还是没人搭理威威龙。威威龙生气地嚷了起来:“我长大了,我要一个人睡!”


除了显性的性侵害,家庭中还存在着很多隐性性侵害的因素,不易被察觉、重视,因此对孩子的心理伤害常常难以发现。家长需要用恰当的方式让孩子知道大人也有自己的隐私,并且帮助孩子养成独立睡眠的习惯,远离隐性性侵害。
7.《妈妈,我长大要跟你结婚》——帮助孩子走出不当依恋
威威龙已经4岁了,他有一个小秘密——每天睡觉之前,他必须要吃着妈妈的奶,摸着妈妈的乳房,还要把脚搭在妈妈的肚子上睡觉……终于有一天,威威龙看到大象哥哥和小象姐姐的婚礼时,他说:“妈妈,我要和你结婚。”……


与生俱来的亲子依恋,会让儿童长期对妈妈的身体产生依赖,甚至离开也不能入睡。如果这种过度依恋处理不当,就会影响其健康成长。因此,家长应该注意引导孩子走出对父母的不当依恋,做个独立的、心理健康的孩子。
8.《记不清是从哪个早晨开始》——帮助孩子度过“婚姻敏感期”
在歪歪兔眼里,小熊是全班最帅的男生;在小熊眼里,歪歪兔是全班最漂亮的女生。山羊老师为他们举行了“婚礼”,还有个又像小熊又像歪歪兔的娃娃做“宝宝”。但渐渐地,歪歪兔只和小熊玩,小熊也只和歪歪兔玩。他们的爸妈和山羊老师都觉得事情很严重,于是小熊被调到了另一个幼儿园……


孩子4岁开始进入“婚姻敏感期”,开始要和爸爸妈妈结婚,或者跟小伙伴“结婚生孩子”。而此时,家长的不当做法可能会让孩子对爱情和婚姻产生错误的想法,从而抑制孩子的身心发展。因此,家长应该正视这种现象,帮助孩子树立正确的社交观念,帮助孩子顺利度过婚姻敏感期。

当然,这些问题答案不负杂,但是性教育这个话题本身并不轻松。为了让您能用合适的方式和孩子聊聊“性”,保护孩子免受伤害,我们推荐了这套书籍!大道至简,这套书讲述方式比较适合低龄孩子,但是内容非常有趣到位。
2. 创新劳动有哪些?
一、符号编码型创意劳动符号编码型创意劳动包括了通常所说的广告创意、服装创意、传媒创意、图书出版创意、电影创意、游戏创意、设计创意、产品创意、工艺品与艺术品创意。
二、技术密集型的服务创意劳动
技术密集型的服务创意劳动包括了公关创意、数字产业创意、休闲旅游创意、体育创意。
三、管理型创意劳动
管理型创意劳动包括了品牌创意、营销创意等。
3. 描述性评价方式有哪些?
描述性评语包括3个方面:形成性、总结性、诊断性。
(一)总结性评语
总结性评语一般指在课程或一个教学阶段结束后对学生学习结果的评定。
这类评语的主要日的是评定学生的学业成绩,确定学生达到教育日标的程度,证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平,以为确定学生在后继教程中的学习起点,预言学生在后继教程中成功的可能性,以及制订新的教育日标提供依据。
总结性评语着眼于某门课程或某个教学阶段结束后学生学业成绩的全面评定,因而评价的概括水平一般比较高,考试或测验所包括的内容范围也比较广,评价的次数不多,一般是一学期或一学年两、三次。学校中常见的期中考试、期末考试或考查以及毕业会考都属这类评价。
(二)形成性评语
形成性评语主要指在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的测定。
形成性评语有点类似于教师按传统习惯使用的非正式考试和单元测验,但它更注重对学习过程的测试,注重利用。
(三)诊断性评语
诊断性评语指为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定。在教学过程中,教师要想形成一套适合每个学生特点和需要的教学方案,就必须深入了解学生已有的知识、技能的掌握程度,了解他们的学习动机状态,发现他们学习巾存在的问题及原因,等等。
4. 人类还有其他什么途径可以繁衍下一代呢?
日本科学家们做了一件听起来非常科幻的事情--他们成功地在人类血液中制造出了未成熟的卵细胞。研究团队称这项工作是干细胞研究的一个新突破。这一突破可能意味着某一天婴儿可以在实验室里诞生,而这一切只要用婴儿亲属的身体组织或血液就可能实现。
京都大学科学家Mitinori Saitou为这项新研究作出了卓越贡献,此前他就曾利用干细胞制出了老鼠的卵细胞和精子。在这种情况下,这些细胞通过一个用胎鼠组织制成的模拟卵巢被培养到成熟状态。
然而制造人类卵细胞则需要采用一种不同的方法。在这项新的研究中,人类血细胞被用来制成能够形成身体内任何一种细胞的诱导多能干细胞。然后这些细胞被注射到用老鼠胚胎细胞制成的小型人造卵巢中。
不过眼下这种方法制成的卵子还不太成熟,它们无法受精。研究小组表示,这为婴儿的出生打开了一扇门,让他们通过用在世或已故亲属的遗传物质诞生在这个世界上。这项研究将为那些不孕不育的夫妇或同性伴侣提供一种拥有自己DNA的孩子的新方法。
接下来,研究人员将开始研究如何制造出具备受精能力的卵子。不过也有人对这项研究提出了质疑,他们担心在未经他人同意的情况下就拥有他人的孩子,还有一部分则害怕实验室培养出来的婴儿可能会患有某种严重的遗传疾病。
5. 对青春期的孩子如何进行性教育?
感谢邀答,对于青春期的孩子来讲在青春期第二性征慢慢的凸显出来,此时要做好性教育,给孩子树立正确的性价值观,避免误入歧途,甚至会出现变态的性行为,所以做好性教育势在必行。
对于性教育,虽然慢慢在改变对其的看法,但在中国传统社会来讲,很多家庭还是很避讳的,或者说不知道如何教育孩子此方面的学识。在成年人的眼里,性似乎就是两腿之间的那些事,就是性行为,但其实性教育不仅仅包括这些内容。性教育一定是全面的、综合的,里面包括生理和心理的性、社会的性,建立爱和亲密关系,尊重他人和建立自尊以及性的美好,同时也包括如何避免伤害的发生,教会孩子如何保护自己。
首先,青春期对孩子的教育主要包括性教育,需要正确引导,父母勿需避讳,可以给他们讲述生命的孕育以及诞生的过程,青春期发育过程中身体的一些生理特征和性欲冲动的情况。
同时也要给他们讲述如何预防意外怀孕、防止艾滋病及性病等,要让他们懂得性别的差异以及两性之间的平等以及尊重。青春期进行性教育能增进性健康,丰富他们的人格,促进其沟通。
提供正处在青春期的孩子正确的性态度以及性价值观,帮助他们培养自信心和自尊心,要学会承担责任,对自己和他人负责。
家长在对孩子进行正确的健康的性教育时,有下面几方面的内容要注意:
1、合适的时间
从理论上讲,男女的性别差异,特别是第一性征,在孩子青春发育之前解答没有问题,就目前社会文化的现状看,对于男女第一性征的差异,最好在5岁之前解答。性教育要相对超前一些,但不能脱离孩子的理解能力。
2、合适的方法
在孩子5岁之前,可以用父母的身体说话,但是5岁以后,采用图书,音像资料及其他方法比较合适。
3、合适的内容
孩子的性教育,每个年龄段的内容应该有所侧重。5岁前应该解决王先生儿子“四岁时的问题”。青春发育前,要进行性生理的教育;青春发育时,要进行性心理和性道德的教育。
总之,对孩子进行性教育要坚持自然,合适的原则,不能刻意为之,也不能用成人的眼光来看待孩子的问题。
6. 对于青春期的女孩子应该怎么进行性教育?
青春期女孩子特指14-18周岁的女孩子。这个时段的女孩子情窦初开,是性教育的关键时段。但对于家长来说,是一个极富技术含量的工作。不说,总担心孩子万一受伤害怎么办;说吧,又难于启齿。我主张一定要说!现在是咨询满天飞的年代,家长不说,孩子们也会去学习。如果学习资料来源不可靠,或许会误导孩子也不一定。
首先,解决是谁来教育的问题。这方面的知识当然是母亲教育最合适了,如果没有母亲,姑妈或者姨妈也行,无论谁,一定要最可靠的母辈女性最佳。
其次,教育孩子要知道什么。一、教育孩子认识自己,认识男性。让孩子知道什么是青春期、青春期女孩子、男孩子从心理上、生理上有什么变化,为什么会有这些变化。二、什么是怀孕,什么是新生命的降临。三、从生理学和医学的角度教育孩子知道什么是性(只谈过程,不谈感受!尽量避免将性教育变成唤起教育!这就是为什么一定要最亲最可靠的女性来宣教性知识的关键!),以及过早的性体验会带来的危害。四、如何防范被侵害(有个警察叫王大伟,前几年在媒体上讲过这些女孩子防侵害的问题,讲的特别好,建议收罗视频)。五、宣讲道德标准,帮助孩子建立正确的婚恋观。
再次,怎么教育的问题。作为孩子的母亲不要觉得怪异和不好意思。对于女孩子的性教育古时候是有一套体系的。封建社会大家闺秀都有一个老妈子来负责闺阁之中女孩子生理上的事情。而结婚时陪嫁的“压箱底”里就有一部分是指导女孩子行周公礼内容的东西。而当下对孩子的教育,就要求家长做好细致的前期工作,包括心里的、生理的、社会的各种预备知识,采取温和关切的态度,一点一滴的宣教灌输。
最后,达到什么结果的问题。帮助孩子建立正确的婚恋观和价值观;对男女的身体及生理有一定认识;对各种潜在的对女孩子的危害要有心理建设;如何避免不必要的麻烦和伤害。
7. 如何和男人产生共同性?
导致没有共同性的原因,就是你们生活圈子的不同,你们交流的时间也少,所以要建立共同性,就要懂得培养双方的共同兴趣爱好,或者融入对方的生活圈,比如:和对方一起去健身、看电影,参加朋友聚会,定一个共同的目标去完成,长此以往,你们的话题就会慢慢增加,你们沟通的时间当然也会增加。在沟通当做去了解对方的需求和想法,并且要去理解,这样才能换位思考,两个人以后的相处就会更加和谐。
共同性是情侣间的粘着剂,建立共同性既能够丰富生活,又能够拉近彼此的距离,增加默契度。要懂得去建立你们的共同性,有自己的社交和生活的同时,也要融入对方的社交和生活中去,了解对方的想法,才能减少矛盾,你们的关系才能够稳定发展。
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